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追梦青年——记常熟市海虞镇福山社区青年马小涯

时间:2013-10-12 09:14 来源:海虞镇团委 阅读: 分享到:
  两年前,她毅然放弃工作,独自背负行囊,远赴2600公里之外海拔3000多米的山区志愿支教。一件让许多人想都不敢想的事,她却做到了。 她就是马小涯,常熟市海虞镇福山社区居民,共产党员,1986年出生,毕业于南京财经大学。 今年8月,马小涯结束了志愿支教生涯,回到常熟。从鱼米之乡到藏区支教两年,马小涯的皮肤黑了许多,家人和朋友们都开玩笑说她像藏民。 独自远行 只为圆梦 时间回转到2011年5月,马小涯偶然在网上看到有支教志愿者招募活动,玉树地震灾区孩子的遭遇一下子引起了她心灵的“共鸣”,她立即填表申请一年的支教,并很快通过了申请。一个80后的姑娘,放弃好好的工作,独自到人生地不熟的山区志愿支教,这样的想法立即在马小涯的家里激起了千层巨浪,家人们纷纷站出来反对,认为这个想法太离谱了。最终,在母亲的理解和挚友的鼓舞下,马小涯才顺利地跨过了这道坎。 马小涯说:“毕业以后我就参加工作,在常熟高新技术园做外贸,以前就有支教这个想法,也是想锻炼一下,自己想做这个事情,趁年轻去做一下。有些事情现在不做,以后可能再也不会去做了。” 支教生活 困难重重 2011年7月,马小涯用了整整3天时间,来到青海玉树,后又调整到四川省甘孜州新龙县措卡希望小学。这所学校也叫康巴爱心福利学校,是一所公办民助的希望小学。学校有9个班级,200多名学生,大部分是孤儿或单亲家庭的孩子,在30多名教职工中,五分之二是来自祖国各地的志愿者。学校旁边是日夜奔流不息的雅砻江,抬头都是绵延不绝的山,路是坑坑哇哇的沙石路面,到处是陡陂急弯,当地人介绍,从那里进县城就要翻山越岭20多公里。 虽然在决定参加志愿支教的时候,心里早已作好了吃苦的准备,但是真的到了那里,艰苦的环境还是让马小涯有些始料未及,高原反应、每日四季的轮换……马小涯说:“这边是高原,那边气候变化很大,早晚温差很大,中午可以穿短袖,早晚要穿外套,晚上要盖两条被子。刚来那时冬天的时候还会停水停电,没有热水的话有时候晚上脚就不洗了。这边气候干燥,阳光强烈,皮肤也特别干燥,头发很干,梳子都断了好几把,人一下子老了很多。有的时候,手机信号很差,很多老师下课后站在学校大门口举着手机找信号,为的是和远方的亲人朋友联系。” 除了要克服艰苦的生活条件,支教也没有和马小涯当初想的那样简单。上课第一天,马小涯站在讲台上讲课,讲了大半天却发现大部分学生只是漠然地望着她,原来大多数学生汉语基础很差,根本听不懂。她就只好让班里大一点,有点汉语基础的学生给全班当翻译,慢慢的从最通俗、最直白的开始讲。 孩子们对外界的信息了解比较少,这也给马小涯教学带来了不少困难。马小涯:“山区嘛,比较闭塞。我们上课,比如举例子,公共汽车是不能讲的,因为他们根本就没有见过,更别说汉堡那些了。你给他举例子只能这样说——扎西家有几头牦牛。因为我觉得帮不到他们,感觉自己在那里也没有任何价值。你讲的他们也听不懂,首先沟通有障碍,刚开始的时候觉得特别难,然后生活也不是很适应,教学方面问题也很多,压力挺大的。刚开始我们想的比较好,现实下来就是,你在黑板上写个字,让他们抄都不会抄,刚开始心里落差很大,你的期望跟现实差距挺大的,那个时候就觉得心里挺难受的。” 心灵憾动 再续一年 马小涯所支教的这所学校,除了公派的老师外,便是志愿者老师,他们来自全国各地,有汉族,有藏族,有羌族……大家在一起,只为一个共同的梦想:一切为了孩子。 学校是寄宿制的,学生在学校的一切都要老师来管理。在平时的教学生活中,老师们轮流值周。值周老师早上五、六点起床,监督学生起床、洗漱、早读、纪律卫生、吃饭、睡觉。半夜时分,老师还穿梭在各个学生寝室,给学生盖上滑落的被子,定时要叫经常尿床的学生叫起来上厕所,这里的老师每天睡觉都是半夜十一、二点了。 在周末休息时间,老师们还要给学生缝补衣服,或是帮孩子们洗头理发等。马小涯说:“学校附近有一个小温泉,水有点暖,就让他们在路边洗头,老师们给他们理发、擦背,其实都是一样的,每个老师都要去做。那边的老师是我见过最好的、最辛苦的。” 她还看到,有些学生的鞋子衣服烂了,老师还会自己花钱给学生买;有些学生生病了,严重一点的老师亲自送到医院就诊,陪伴左右;遇上刮风下雨等,老师们不是躲在自己宿舍里,而是跑出来首先把学生们安顿好。 时光如流水,转眼之间就到2012年7月,一年支教协议很快就到期了,由于学校仍急缺老师,原本只是志愿服务一年的马小涯她,在志愿者和学生们的真诚期盼下,又续签了一年的志愿协议。 马小涯说:“老师实在紧缺,当时我也挺担心学生,校方也很恳切,特别希望我们再教一年,而且自己对这里也有感情,就又做了一年。” 摆正心态 做好自己 “她是我们这边非常优秀的一名老师,他在这边呆了二年多,对孩子们的关心,各个方面的能力非常不错的一个人,回家过年都不回去过年,要当这边的老师,回去过年的,她害怕父母不让她过来,就是这样一个非常优秀的老师。我曾经在全校的大会上说,我有能力的话,马老师这样的人应该去参评中央电视台的感动人物,真的!是一个实实在在的人。” 谈起马小涯,措卡希望小学校校长阿白言语中饱含着赞美。 采访中,马小涯再三强调自已两年时间的志愿支教是微不足道的,而正是在志愿支教这期间,让她看到还有更多、更有精神境界的志愿者在行动,这让她的心灵倍受憾动,也是让她足足坚持两年志愿支教的精神支柱,马小涯认为他们才是 “最可爱的人”。 在谈到大学生支教行为,马小涯认为支教不是单纯的教授知识,也是一种社会责任。马小涯说:“做志愿者的话,其实并不单单靠一股热情,满腔热血是需要的,但是还是需要理性的思考。学生们有他们自已的观念,不要刻意想着去改变他们,踏实一点把事做好就可以了。你能做的只是影响他们,播种而已。你对那边的生活要有个心理准备,想着你就是去奉献的,你就是去做应该做的事情的话,你的心态先改变一下会比较好。” 目前,回到常熟市海虞镇的马小涯正积极调整心理状态,积极多方奔波联系,努力在家乡找一份属于自已工作,也好让家人放心。